在西方国家,纪录片,这种独特的电影艺术形式作为传播社会信息的强大手段,以展现真实为本质,使得人们对世界,对人类本身有了更深层的理解。
纪录片也是年轻人可以与他人分享和学习文化体验的手段。观看有关其他文化和国家的纪录片可以引起对各国语言和文化等各种主题的兴趣。
在家里的电视机上一起观看纪录片,让家人表达自己的意见,不仅加强家庭纽带,还提供了一个平台,了解每个人在家庭中的意见。
纪录片也是父母让孩子读书的好方法。在观看了一些关于野生动物,太空或外国文化的有趣电影之后,孩子们更容易就这些电影涉及的内容进行详细阅读。通过它传达的现实课程,纪录片还可以为孩子们传授良好的常识和价值观。观看有关某个国家或地区的纪录片可以教育那些无法负担旅行费用的人。通过观看纪录片,他们仍然可以学习和享受旅行的诸多好处。
纪录片也鼓励对世界的批判性思考,并且通过所看到的事实,可以消除许多关于敏感问题的迷思和迷信。例如,提出关于艾滋病毒和艾滋病等敏感问题的事实时,一起观看纪录片可以成为家庭或朋友之间的破冰之旅。它给每个感兴趣的团体提供一个机会来开展讨论,以测试每个人如何反应。
纪录片也可以以非常有趣的方式开启历史之旅。我们大多数人都皱着眉头研究历史,当用电影的形式呈现相同的事实时,我们会更加感兴趣,学习得更快,更有效。历史还可以包括艺术史,音乐或电影或各种抽象事物。
视觉记录的事实是不可或缺的证据,因此比书面或口头文字更具说服力。使得我们更加清醒地认识到社会耻辱和黑暗的一面,如童工,和贩卖儿童。最近的“血钻”辩论和“酸洗牛仔裤”辩论就是纪录片曝光了这些产品背后廉价劳动力们可怕的生活和工作条件的结果。
因此,纪录片可以教育和激励人们。当人们观看勇敢的行为或见证无私的人性光辉,然后决定模仿纪录片中的例子时,生活就会改变。当人们受到这些电影的积极影响时,他们会获得新的生活方向。
西方国家一些成绩斐然的教育工作者相信纪录片学习是一种真实的全球学习方法,并且多年来一直在课堂上使用短片纪录片。对于学生来说,没有比这些纪录片更有人性化的东西了,纪录片抓住了学生们的心,为他们提供了一扇日常生活的窗口,可以看到这个星球上还有其他文化和地方与自己的生命息息相关。通过在学习环境中使用电影,可以吸引年轻人的注意力,让他们走上体验世界的旅程。
全球故事和问题与人们生活密切相关,虽然旅行变得简单易行,但是无法让人们深入了解异国的文化和问题,通过观看纪录片,可以让人们在这个快速变化的世界中找到自己的声音,使他们成为更强大的全球公民。因为短小的全球纪录片可以超越边界和文化,它们是整合全球教育的普遍人类价值观的有力工具。
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